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beplay下载网址-校行政例会聚焦办学质量提升展开主题研讨
发布日期:2019-04-02 浏览次数: 字号:[ ]

  提升办学质量,如何拿出实实在在的举措?在本学期开学后的第一次行政例会上,全体参会者就此展开主题研讨,各学部对开学以来围绕办学质量提升所做的工作进行了总结汇报,董正璟校长、张玉东执行校长、陈静波主任等领导专家针对发现的问题提出了意见、建议。

 

【各学部总结经验】

 

小学部:细化备课要求,带动全体教师“集体冲锋”


小学部从常规管理、课堂改革、教研活动、队伍建设、毕业班工作五个方面介绍了开学以来提升质量的具体做法。学部青年教师多,为带动全体教师“集体冲锋”,小学部细化了集体备课的要求,要求做到教学进度、重点难点、教学流程、例题与作业“四统一”,备课既要体现集体决策,也要有教师个人的个性体现。开学以来,小学部还从备课组、教研组、学部三个层面开展了深度学习的实践与研究,形成浓厚的教研氛围,推动了有效教学的开展。

 

燕子矶校区:重视备课组活动,组织优质课竞赛


为真正融入南外仙林大家庭,燕子矶校区确立了提升教育教学质量为当前的重要工作,以教学六认真为切入点,王伏才校长亲自挂帅,多头并进。教导处参与各备课组的活动,检查老师教案;组织优质课竞赛,以赛促研;通过“推门听课”把脉初三课堂;对作业的布置和批改加强管理;利用晚辅导时间对学生进行有针对性的个辅等。

 

中学部:打造高效课堂,创建特色课堂


中学部本学期教学工作以打造高效课堂为目标,以创建特色课堂为途径,以教研组、年级组为依托,以备课组为抓手,着力打造三项重点工程,即课堂教学品位提升工程、学生学习方法指导工程、教学常规及绩效考核细化工程。不断提高课堂教学效率,提升教学质量,增强教师工作的责任感、成就感和幸福感。

 

国际高中:聚焦课堂,优化课程,加强管理


国际高中围绕“聚焦课程教学、聚焦课堂教学”重点开展工作:加大了同一学科组内公开课的听课、议课力度;召开外方课程研讨沙龙,进一步完善外方课程设置;在“推门听课”的同时检查上课老师的教案、作业,并与学生作交流;推行跨学科听学部公开课的做法,便于不同学科教师之间相互学习;对活动类选修课课程进行优化,增添马术、机器人、击剑、编程等学生们非常感兴趣的课程;加强“后课堂”管理,使辅导更具针对性等。

 

【领导专家提建议】

 

毕业班复习要提高“练习效度”


督导室陈静波主任开学以来的听课主要集中在毕业年级,在听课中他发现有的老师布置的课堂练习缺乏针对性,“练习效度”不够,毕业年级的主要任务应当是查漏补缺、巩固提高,而不是简单的重复性练习。他希望毕业班老师深入研究中考、高考题型,明确哪些属于“速度测试”,哪些属于“难度测试”。课堂复习的效度和容量,是毕业班教学的重中之重。

 

实在的课堂要让学生身心投入


中学部张玉东校长从海安中学一节令人印象深刻的数学课谈起,说明“实实在在的课堂”应该是怎样的。那节数学课上,老师讲了一道例题,同学们在解题中出现了三种不同的思路,第一种方法看起来非常简便,第二种步骤略多,第三种计算繁琐,问同学们最喜欢哪一种方法,都回答喜欢第一种。接着老师又给出一道题,让同学们参照之前的三种方法进行解答,用第一种方法的学生没能解出答案,用第二种方法的学生也失败了,用第三种方法取得了成功。老师总结,第一种方法看起来简便,但使用时存在条件限制;第三种方法看起来复杂,却是最保险的办法。在考试时,用第一种办法可能会解题解到一半再重来;用第三种方法万无一失。最后还帮助同学们发现,其实第三种方法看似繁琐的计算也是可以简化的。

张校长说,虽然自己不懂那道数学题,但这节课上讲到的思想方法却深深印在脑海里。看一节课好不好,主要看学生的收获有多少,课堂上要给学生练习的机会,在他们练习的过程中进行方法指导,要让学生在课堂上有一定的身心投入、情感投入、思想投入,产生实实在在的效果。学生是学习的主体,老师们要想方设法提高学生学习内驱力,围绕学习方法、学习效率多做文章。

 

“二次备课”一定要重视


贺东亮校长助理在听课中发现有的老师备课不够认真细致,课堂教学存在随意性,他强调“二次备课”的重要性:“在集体备课之后老师们还要进行‘二次备课’,这项工作一定要重视!”没有备好课,应该是不敢上讲台的。

 

进一步思考什么是“深度学习”


徐敏标主任提醒大家进一步思考什么才是“深度学习”,他认为可以从学习方向、学习方式、思维特点、成果显现四个方面去挖掘“深度”。

 

重视“情感关怀”的力量


小学部张蕾芬校长向大家推荐自己正在读的一本书《深度学习》,其中谈到,家长对孩子进行情感关怀、生活关怀所取得的积极作用要多于对孩子进行学业指导。同样的,打造更具人文关怀,更有温度的学部氛围更能促进教师们提高工作效益。

 

提升质量的关键在于课程


最后董正璟校长作总结发言,他认为提升质量的关键在于课程,学校的所有活动都是课程,大家要把课程做精做实。同时,要关注学生学习力的提升,学习力包括学生学习的能力、动力和毅力,这一点上与钱铁锋校长提的“理想教育”是一致的。他还提醒大家认真学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,规范自己的言行,按照国家的要求去做,积极为学校营造健康向上的正能量氛围。

 





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